Форум Акушерство. Ru - беременность, роды, бесплодие, усыновление

А мы в год купили конструктор и я просто проговаривала цвета, когда строили из него башню. А про форму у нас была игрушка-грибок где надо было формочки вставлять в отверстия,вот так постепенно и выучили.

Я по пособию 100 цветов учу (от Умницы). Там 100 карточек с разными цветами. Доче нравится. Цвета она различает - 10 основных точно всегда показывает, но вот с названиями цветов дело обстоит хуже. Ей прощепоказать Называет фиолетовый - ей слово очень нравится .....

Креветка писал(а):А про форму у нас была игрушка-грибок где надо было формочки вставлять в отверстия,вот так постепенно и выучили

у нас кубик такой, ей не особо интересно, ей больше чтение нравится ....

мы прримерно в 1,8 научились различать до десяти цветов и проговаривать какие-то фигуры

Julia_vk писал(а):Дочке 1 год 1 мес. Пытаюсь научить различать цвета и фигуры.

у нас пока никак с цветами-фигурами, а вот буквы ему оч нравятся, тыкает пальцем, уже больше половина алфавита знаем в год и скоро 5 вот не знаю, а хорошо ли?(

У нас пока никак с уветами и фигурами, ну только круг знает и цилиндр В цвета иногда попадает, но я думаю случайно

Морковк@ писал(а): точный возраст не помню, но играя с пирамидкой и кубиками (совковскими где мало цветов) просто называла цвета как бы невзначай. И только около 2 лет (1г и 9мес где-то) деть стал различать цвета. Сейчас знает красный, зеленый, синий, желтый, белый, черный, серый, розовый, фиолетовый и оранжевый. а с формами - давно уже (наверное тоже с 1г и 9мес, а может и раньше ) показала и сказала что это за форма и деть молниеносно схватил. Знает: квадрат, круг, овал, треугольник, трапеция, сердечко, звезочка, луна. Может чего и забыла

Молодцы пора начинать учить, я думаю как раз тот возраст

Кубик сортер у нас есть и если показать раз как правильно выполнить или намекнуть что требуется то и сын и дочка выполняют упражненияи и по цветам и по формам. но при этом очень внимательно следят за реакцией и отталкиваясь от неё уже видят как правильно. Но не называют цвета, обычно говорят первый какой вспомнят и дальше повторяют только не запоминая .

С фигурами-на ура, а вот с цветами туго.Нет, зеленый к зеленому положит, но если попросишь дать зеленую игрушку-не поймет Хотя, недавно на прогулке увидела машину такой же марки и цвета как у нас и рванула к ней, с воплями "папа", встала у задней двери и стала дергать ручку Но таки думаю тут сработал не цвет, а просто наверное память.Фигуры не вспомню с какого месяца стали различать и знать И кстати, рекомендую вот такую штукенцию:
И фигуры и цвета в одном флаконе( ну не все конечно...), да еще и логика работает..мы её с 1,5 собираем без проблем, но цвета опять же не называем почему-то...((

У на пока только пользуется популярностью такая доска с разными разноцветными геометрич.формами. Их можно вытащить и потом на свое место положить. А сортер никак не получается самому. Может кубик в дырку от круга пихать и злиться.

Я даже не знаю когда мы начали, с рождения наверное Но специально никогда ни цвета, ни фигуры не учили, просто я вообще стараюсь все по максимуму озвучивать, т.е. когда ребенок копается в песочнице, я ему обязательно скажу, что совочек у него желтый, а формочка красная, и какая машина мимо проехала, и какого варежки цвета и т.д. и т.п. И так каждый день не затыкаясь на протяжении последних двух лет. Ну и конечно всякие кубики, пирамидки, сортировщики,краски, фломастеры, пластелин, в процессе игры тоже обращали внимание как эти цвета называются. Сейчас все основные цвета и формы знает, если попросить дать игрушку определенного цвета, уже не путается, называет пока не все: красный, синий, зеленый, голубой, черный, белый, остальные показывает, но выговаривать ему пока сложно, еще пытается произносить желтый и оранжевый.
ИМХО, все методики - чтобы маме не скучно было. А ребенку для развития достаточно того, что его окружает и вокруг происходит, только взрослый должен все это озвучивать и объяснять.
Ну и еще, у каждого для всего свое время. Кто-то в год все цвета знает, кому то формы раньше легче даются, у кого-то моторика лучше развита. Главное чтобы в принципе движение вперед было, а направления более быстрого развития у каждого свои.

Девочки, представляете, а в японских школах в первом классе уже различают 100 оттенков синего!!! Мы когда в 2 и 10 пошли в сад, воспитатель был очень удивлен, что ребенок называет ей все цвета пластилина, который она ей показывала (ну там всякие розовые, ораежевые и фиолетовые тоже были...)

Мы встречались с педагогом из садика, она была удивлена нашим познаниям, сказала что в нашем возрасте надо знать всего 3 основных цвета - красный, желтый, зеленый, и уже к ним добавлять синий, белый и т.д. А формы надо демонстрировать наложением друг на друга, чтобы ребенок легче усвоил. Мы запомнили 4 цвета быстро, просто в быту делала акцент на тот или иной цвет, в остальных путаемся. Точнее я путаюсь. Иногда даже не знаешь, оранжевый это или все таки красный, зеленый или коричневый. Просто мы цвета на прогулке повторяем, рассматривая бибики, а там цвет + пыль+ грязь = не знаешь, как и назвать

key писал(а):в японских школах в первом классе уже различают 100 оттенков синего!!!

Мы вот выучили ова (овал), круг и треугольник, но очень неохотно. не нравится( алфавит на первом месте...

мы выучили весь алфавит к двум годам
формы - круг, квадрат, треугольник, овал, прямоугольник и ромб - года в полтора..ей формы очень тогда нравились!
цвета хорошо пошли после двух лет, напишу какие знаем сейчас: красный, синий, желтый, зеленый, белый, черный, оранжевый, фиолетовый.