Как учить малыша говорить?

[Пушистик]

Эх...у нас тоже в этом отношении проблемы, говорить то много слов умеет...а вот ленится и все тут..один раз внятно скажет и опять на своем...типа понимайте меня как хотите или раз понимаете так то и по-другому не надо

[Саламандра]

Все строго индивидуально! Я вам как филолог говорю( )! Но пальчиковая гимнастика, артикуляционная гимнастика - очень много дают.
А вот замечания типа "говорите с детьми постоянно"... А если родители молчуны?
Развитие головного мозга ещё совсем не изучено!
Есть паталогии развития, а всё остальное - оставьте детей в покое...

[Пушистик]

А если родители молчуны?

я допустим до более или менее сознательного возраста дочи не могла ни о чем с Дашкой говорить...она ж ниче не понимает..да и фантазия у меня не такая, чтобы с бессловным ребенком о всякой ерунде разговаривать

[МАМА]

Девочки, как вы думаете, в каком возрасте нужно идти к логопеду?

[Саламандра]

Зависит от проблем. Я бы советовала годика в три-четыре. Но это очень ИМХО!

[Sibirya4ka]

Но пальчиковая гимнастика, артикуляционная гимнастика - очень много дают.

Алин, приведи пример, а то я мало пока чего соображаю. А как поправимся хочу с Олькой позаниматься

[forget-me-not]

речь, это левое полушарие мозга, вот его и необходимо тренеровать.. развивайте мелкую моторику у ребенка.. дело с речью пойдет как по маслу..

[Пушистик]

развивайте мелкую моторику у ребенка..

а вы как занимаетесь?

[forget-me-not]

а вы как занимаетесь?

рисуем, шнуруем, играем с крупой, делаем аппликации, крутим калесики пальчиками..
лепка хорошо помогает... сын все делает.. только мама ленится

[Женечка]

да и фантазия у меня не такая, чтобы с бессловным ребенком о всякой ерунде разговаривать

Мне тоже тяжело было что то все время болтать, но выручили стихи детские, накупила много книжек. сначала читала часто. позже их все выучила и просто стала доче рассказывать.

играем с крупой

Скажите, это только под присмотром? Есть ли что нибудь, что можно дать и не наблюдать?

[forget-me-not]

Скажите, это только под присмотром?

ну все от малыша зависит.. мой в нос не сует.. а у подружки, так и в уши..

можно и без присмотра... купи крупные макароны, трубочками, гибкую мягкую леску, покажи что можно делать бусы, например.. девочке это понравится.. или один раз сделайте вместе, одень ей поделку.. будет в восторге.. потом эти бусы можно разрисовать, да хоть фломастерами.. уверена.. в след раз сама просить будет

[forget-me-not]

ps: макароны крупные только0 это если без присмотра.. такие чтоб в нос не влезли...

[Пушистик]

Есть ли что нибудь, что можно дать и не наблюдать?

большие пуговицы...такие которые она не сможет в нос засунуть...хотя моя со всякими играется, больше под моим присмотром, но бывает и отлучаюсь.ТТТ, мы их по цвету разбираем, потом на дно ложим игрушку ее засыпаем пуговицами закрываем крышку, переворачивает и открываем во развлекуха..(ку-ку..вот она лошадка) ...еще монетки..тоже знаю опасно, но в рот не берет...просто перебирает, складывает мне на живот или в лифчик запихивает ...

покажи что можно делать бусы, например.. девочке

продаются даже специальные наборы уже с леской и красивыми бусинками....надо бы прикупить спасибо...мы правда не делаем поделок и не лепим все времени не хватает, утром встанет кушает смотрит мультик потом на улицу, с улицы кушает и сразу практически спать, проснется кушает тут уже и папа приходит..и ей уже не до этого либо тянет гулять...так что чет не получается на занятия когда ходили много такого всякого делали, рисовали, лепили..

[Пушистик]

Сегодня ездили к маме, у них оказался набор с бусиками и лесками..так дети просидели около часа нанизывая бусики понравилось...теперь точно куплю своей такой

[Olyushka]

Я очень переживаю по поводу речи. Вот вроде бы и говорит. Но все слова по-своему называет. Предложения говорит до 5 слов. Но слова все сокращенные. Может просто боится неправильно сказать. Т.к. вроде все слова которые называет целиком звучат правильно.
Вот несколько примеров предложений наших.
МАМА ЕЩЕ ПИ СО (еще пить сок)
ПАПА НИЗЯ МОЙ ПУ (папа нельзя трогать мой велосипед)
МАМА НЕ ПА (не плачь)
БАБА ГА ЧИ МУ КАЛСЯ (бабушка включи мультик про карлсона)
МАМА КАССА (идем на кассу)
МАМА БЕ ГО ПИСЬ (бегом писать на горшок)
и др...
но в этом духе. Вроде бы и речь есть. Понимает все. И речь осознанная. Говорит только то что сам осознал, не повторяет за мной новые слова. Логопед с неврологом расходятся во мнении. Невропотолог сказала главное что есть фразы и предложения и выполняет все действия, т.е. пассивный словарь большой. А логопед записала в карту речи нет и поставила ЗРР. Но пока сказала ничего не делать (не естественно продолжать развивать обычными способами). Придти ближе к 3-м.