Форум Акушерство. Ru - беременность, роды, бесплодие, усыновление

Svetok писал(а):95% из перечисленных, игрушек направлены на развитие ребенка. Т.е. вы сами покупаете игрушки для развития, неосознавая того

я знаю что эти игрушки направлены на развитие, я НЕ против развития по возрасту те игрушки что у нас-не учат читать, писать, буквам и цифрам тоже не учат. А развивают моторику, память. С помощью этих игрушек ребенок запоминает животных, овощи, фрукты ну и т.д.

Svetok писал(а):Это социальная адаптация- тоже неотемлимая часть развития ребенка.

поэтому и вожу с 1,5 лет

Svetok писал(а):может я утрирую

Svetok писал(а):вы его развиваете , но при этом отрицаете это

еще раз-я против развития не по возрасту!
лепка, рисование-это как раз для нашего возраста, но не учить буквам, цифрам, чтению и т.д.

Svetok писал(а):У меня вопрос почему эта знакомая не стала развивать девочку дальше, когда девочка была к этому предрасположена???

ну а зачем???? ребенок должен быть ребенком..у него должно быть детство, шумные подвижные игры, а не засиживание перед учебниками, книгами.....еще столько впереди будет обучения.....
Но это мое мнение! я не навязываю!

Svetok писал(а):Если у вас ребенок завтра спросит:
"Мама, а это какая буква?"
Вы же не ответите ему:
"Пойдешь в школу и узнаешь. Ведь этому учат в школе"

к слову: у меня ребенок знает цифры 1,2 и 3, умеет считать до 3...знает несколько букв алфавита (не подряд) - все это не специально получается, а слышит в быту, или когда я что-то рассказываю - и запоминает.
Я может повторюсь-я против методик раннего развития(Долмана, Монтессори, кубики Зайцева и т.д.) Они выращивают гениев, ну или развитых детей не по возрасту, а я считаю что спешить никуда не надо! все успеется!
а все эти методики только для гордости родителей..Ведь ребенок не понимает того, что если он в 3 года умеет читать то он вундеркинд...А родители?? Да их распирает от счастья что их ребенок уже многое умеет, а ровесники нет..Так для кого все эти методики? для родителей в большей степени!!

Морковк@ писал(а):Я может повторюсь-я против методик раннего развития(Долмана, Монтессори, кубики Зайцева и т.д.)

Да бог с ними с этими именитыми методиками. Если ваш ребенок знает, цыфры и буквы. Пусть даже изучая их в быту, значит это ваша собственная методика, назовем ее Морковк@. Вы же его научили.

Морковк@ писал(а):Так для кого все эти методики? для родителей в большей степени!!

Мы с мужем придерживались такого же мнения до 1,5 лет нашего старшего сына Затем наше мнение изменилось

Морковк@, Вообщем каждый остается при своем мнении.

Морковк@ писал(а):а я считаю что спешить никуда не надо! все успеется!

ну каждая мама решает сама что лучше для своего ребенка. а гения совсем не обязательно растить. меня мама в 5 лет читать научила, по обычным советским кубикам с буквами. в 2 года я говорила как москва, не картавила не шепелявила.... со мной разговаривали как со взрослой, учили мыслить логически, и я сама помню (!!!) как гордилась, что понимаю то или то, чего не понимают сверстники. моей дочке скоро 2, она конечно много слов говорит, но 90% из них понимаю только я, и если она с помощью карточек научится говорить быстрей что в этом плохого? и нет замашки на гения, а когда чему время как определить? по рамкам навязанным обществом? они не всегда и не везде соблюдаются. Если ребенку нравится, и он хочет развиваться - на здоровье. конечно речь не идет о том, чтоб не пускать его на улицу, стоя с ремнем и заставляя читать.... развитие должно быть во всем

аленка_* писал(а): меня мама в 5 лет читать научила, по обычным советским кубикам с буквами.

Причем тогда они не назывались не чьими методиками.
А я помню как в 5 лет в саду нас английскому учили (по тем меркам это тоже было очень рано). Но вот парадокс, что я помню, и естественно помнила что учила в садике. как раз на тот момент мне было это интересно, а не позже. И не потаму, что все знала (учили нас названиям игрушек и животных), а потаму что просто пропал интерес.

аленка_* писал(а):ну каждая мама решает сама что лучше для своего ребенка.

не отрицаю

Svetok писал(а):Да бог с ними с этими именитыми методиками.

ну темка то наша связана конкретно с разными методами раннего развития..я про нихъ именно и высказалась. А в остальном согласна-ребенка надо развивать.... по возрасту!

Svetok писал(а):Вообщем каждый остается при своем мнении.

Морковк@ писал(а):ну или развитых детей не по возрасту, а я считаю что спешить никуда не надо!

здрасьте:)
а вот скажите, Вы то сама по каким критериям определяете по возрасту или не по возрасту развит ребенок?:))) кто сказал, что развитие - лишение ребенка детства, что за ерунда? это ж игра! можно долбать палкой по лужам, а можно картинки выбирать:) малыши и то, и другое делают с одинаковым энтузиазмом:) мне меньше всего хочется вырастить гения, а вот доставлять малышу удовольствия знакомя с новыми знаниями - это завсегда:)
пусть учатся, пока это в радость! просто если доводить до идиотизма - ну ежу понятно, что можно вырастить мрачного аутиста... дык всё ж надо в удовольствие, а не как повинность.......
вот только у меня есть такой момент - надо выяснить: как сочетаются методики быстрочтения и обучения чтению не по слогам, а словами, и грамотным написанием.... буду изучать. Кто что найдет - киньте сюда или в ЛС, пож.

Короче каждый при своем.

Я считаю, что развитие по Доману как раз по возрасту, ибо после трех лет учить чему-то уже позновато. Это мое мнение. Когда занакомые слышат, что мы занимаемся чтением и, о ужас, математикой, а так же кучей всего остального, сразу восклицают: "Бедный ребенок", "Зачем вы его мучаете"!!! И это мне говорят, дипломированному педагогу, пусть и с трехлетним стажем. Вся программа занятий по методике занимает максимум 10-15 минут в день!!!!!!!!! (раньше 5 минут было, сейчас просто на чтение книжек больше уходит). Где тут мучения? Причем доча занимается с радостью! Иногда даже едва проснувшись, даже не завтракавши, пищит "катички" (карточки) и бежит к столу с пособиями. Мир на ладошке она не просит, а требует!!! Там ламинированные карточки с изображениями животных, явлений природы, предметов и т.п.
Когда приходится сделать перерыв в занятиях, уже через пару дней она настойчиво ходит за мной и ноет "мама, катички".
Вот здесь мой дневничок, если кому интересно: РЕКЛАМА://forum.РЕКЛАМА/viewtopic.php?t=216&start=0

Девочки, меня интересует не мнение (ибо кубики зайцева я уже купила) а именно кто уже занимается, есть ли результаты , каким образом вы построили занятия и прочее. Все то , что мне еще предстоит ...
Я вот только только повесила на стену, надо купить указку еще и послушать диск